MATEMÁTICAS:

EN EL SIGUIENTE ENLACE PODÉIS HACER DE NUEVO EL TAHTQUIZ LOS QUE TUVISTEIS PROBLEMAS O  SIMPLEMENTE NO LO TENÉIS HECHO.

http://www.thatquiz.org/es/classtest?J5NZAEU1


Además os pongo otro de sumar y restar fracciones:
http://www.thatquiz.org/es/classtest?RJYD5GH9  

LENGUA
Actividades 1,4,5 y 6 (pág.120)

LENGUA:

Terminar el análisis de los verbos (pág. 112)

MATEMÁTICAS:

Actividades 1,2 y 3 (pág. 86) 1,2,3,4,5 y 6 (pág. 87)
Os recuerdo que hagáis el thatquiz.

Pinchando en el siguiente enlace, podras hacer la actividad de thazquiz:
http://www.thatquiz.org/es/classtest?MQQRPYAN

El Proyecto de Trabajo de España lo puedes descargar pinchando sobre la imagen.

Para lunes 3 de diciembre:

MATEMÁTICAS:

Actividades 9, 10, 11 y 12 (pág.81)

INGLES:

Terminar el power point de London (Londres).

 ATENCIÓN:
 Tenemos que hacer el thatquiz. Para hacerlo, pincha en la URL e irás a la página; sólo tienes que poner tu nombre y contraseña.
http://www.thatquiz.org/es/classtest?UXHEDFHG

Para jueves 29 de noviembre:

MATEMÁTICAS:

Actividades 1 y 2 (pág. 79)
Os recuerdo a todos que no habéis hecho lo del thatquiz, que lo hagáis.Entráis en :

http://www.thatquiz.org/es/classtest?4TGGXK

LENGUA:

Terminar todos los deberes tareas integradas, power points...

PROYECTO DE TRABAJO ESPAÑA

PROYECTO DE TRABAJO:

ESPAÑA

OBJETIVO

• Desarrollar las competencias personales a través del estudio de España desde varias perspectivas: geográfica, climática, población y actividades económicas.

TAREAS

Recopilar información, organizarla, presentarla y exponerla al resto de sus compañeros.

El trabajo será individual, por parejas o en grupos y será entregado en papel o en forma digitalizada. Se realizará utilizando texto explicativo, esquemas, mapas, dibujos, fotografías, gráficos...

PROCESO

El trabajo se debe realizar siguiendo el siguiente esquema organizativo:

1. Unidades de relieve

• Unidades interiores (La Meseta, Sistema Central, Montes de Toledo, Montes de León, Cordillera cantábrica, Sistema Ibérico y Sierra Morena…).
• Unidades exteriores (Macizo Galaico, Montes Vascos, Pirineos, Cordilleras Costero-Catalanas y Cordilleras Béticas).
• Depresión del Guadalquivir y Depresión del Ebro.
• Unidades de relieve insular (Islas Baleares e Islas Canarias).

2. Hidrografía.

- Características (longitud, caudal y régimen)

- Ríos de las vertientes:

• Vertiente atlántica.
• Vertiente mediterránea.
• Vertiente cantábrica.

3. Costas

- Características

- Accidentes costeros.

4. Clima y vegetación

- Elementos que determinan el clima.(latitud, proximidad a la costa, altitud y relieve)

- Tipos de clima y vegetación.

5. La población

• Características.
• Evolución de la población española.
• Provincias y capitales.
• Organización territorial y política de España:

• Comunidades Autónomas
• Provincias y principales ciudades.

6. Sectores productivos en España

- Los sectores económicos.

CARACTERÍSTICAS FORMALES DEL TRABAJO

• Portada, con nombre del trabajo (Times New Roman 40 y negrita) y nombre del autor (Times New Roman 18 y negrita).
• Texto (Times New Roman 12).
• Títulos (Times New Roman 14 y negrita) y subtítulos (Times New Roman 12 y negrita) si fuera necesario.
• Mapas, imágenes, gráfico, dibujos propios...
• Índice
• Página de vocabulario
• Listado de fuentes de información.(Bibliografía)

5. FUENTES DE INFORMACIÓN

• Libro de Texto Conocimiento del Medio 6º, Editorial Vicens Vives. Unidades 2 a 5.
• Enlaces que aparecen en el guión del trabajo (epígrafes en azul o estos siguientes)

Relieve, hidrografía, costas y clima:

http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm608/cm60801.htm

La población:

http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm610/cm61001.htm

Los sectores económicos

http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm611/cm61101.htm

• Documentos on- line

https://dl.dropbox.com/u/22891806/quizzes/clima_espa%C3%B1a/quiz.html

• Otras: enciclopedias, monografías, otros libros de texto…

6. TEMPORALIZACIÓN

Presentación y exposición oral de los trabajos individuales: 17 de diciembre.

El día de la exposición oral habrá de presentar también un mapa conceptual o un esquema del tema que sirva como guión para la exposición.

EVALUACIÓN

Los criterios de evaluación serán los siguientes:

• Realizar un texto explicativo de cada uno de los puntos que conforman el trabajo. Dicho texto contendrá un vocabulario específico del tema pero adaptado a la edad del alumnado. No podrá ser copiado de las fuentes de información.
• Presentar un trabajo ordenado conforme a las características formales propuestas, incluyendo mapas, gráficos e imágenes como apoyo al texto.
• Presentar el trabajo en la fecha indicada (17 de diciembre).
• Exposición oral donde se muestre el conocimiento de los temas tratados y soltura en la presentación de los contenidos.
• Valoración de los compañeros-as del grupo del trabajo y la presentación del mismo
• Autoevaluación, según los resultados y el trabajo realizado

ATENCIÓN
El ejrcicio de fracciones que os he preparado está en la siguiente direción:
http://www.thatquiz.org/es/classtest?4TGGXK

Luego ya sabéis, elegid vuestro nombre y poned la contraseña. Espero que no tengáis dificultades.

MATEMÁTICAS:
Actividades 1 y 2 ( pág. 77)

LENGUA:
Las 3 actividades integradas del blog de Antonio y enviárselo en doc al correo
tiernogrincon@gmail.com

INGLES:
Estudiar para el control.

CONOCIMIENTO:

Terminar práctica competencias básicas.(págs. 268 y 269)
Control de la unidad 15 será el viernes.

LENGUA:

Mirar el blog de Antonio.

INGLÉS:
Terminar la ficha y acordaros de que el control es el lunes.

Para miércoles 21 de noviembre:

MATEMÁTICAS

Tener todos los problemas del 1 al 29 el 30 de noviembre.

CONOCIMIENTO

Mañana pregunto las páginas 258, 259, 260 y 261.
Mapa Conceptual y Completa un resumen.

LENGUA

Hacer el trabajo de Camilo del blog de Antonio.

MATEMÁTICAS:
Actividades 1,2,3 y 4 (pág. 75) 1,2 y 3 (pág. 76)

LENGUA

Estudiar para el control de mañana de las unidades 4,5 y 6.
Mirar el blog de Antonio.

 Para lunes 19 de noviembre:

MATEMÁTICAS

Tenéis que hacer  una actividad de fracciones  pinchando aqui o metiéndote en el Thatquiz con este código 2BAAVT7N.
Actividades 1,2,3 y 4 (pág. 74)

LENGUA

Actividades 1,2 y 3 pág.99.
Actividades 28 y 29 pág. 95.
Repasar unidades 4,5 y 6.

CONOCIMIENTO 

Actividades 1,2,3 y 4 (pág. 263)
Actividades 1,2,3,4,5 y 6 (pág. 265)

Para jueves 15 de noviembre:

LENGUA

Actividades 82 y 83 enteras. 20, 21, 22, 25 y 26 (pág. 93 y 94)
Resumen y Párrafo todos completados.
1.- ¿Qué son los jeroglíficos?
2.- ¿ Cómo era la escritura jeroglífica?
3.- Cuándo y dónde se usó?
4.- Cómo se puede descifrar?

MATEMÁTICAS

Jueves CONTROL de mates, traer portátil con batería cargada.

CONOCIMIENTO

Actividades 1,2 ,3, 4 y 5 (pág. 259)

Para lunes 12 de noviembre:

MATEMÁTICAS

Actividades 1,2,3,4,5 y 6 (pág. 66)

LENGUA

1.- Capitulo 8.
2.- Actividades 14, 15, 16 y 17 (pág. 91)

INGLES

Hacer el ejercicio 1º de la ficha.

Para martes 6 de noviembre:

MATEMÁTICAS

Problemas 21, 22, 23 y 24

LENGUA

Actividades 22 y 26 (pág. 75)
Esquema de: Iniciación a la literatura: La Novela

CONOCIMIENTO

Estudiar para el control de mañana de la unidad 14.
Traer las varillas de periódico.

Para lunes 5 de noviembre:

CONOCIMIENTO

Control de la Unidad 14 el martes.

LENGUA

1.- Capitulo .- Barro de Medellin.
2.- Esquema de la página 74.
     Actividades 21, 23, 25 y 29.
3.- Escribe un texto de terror.
     Sigue los pasos de un texto narrativo o expositivo.

Para martes 30 de octubre:

MATEMÁTICAS

Terminar los problemas 17,18, 19 y 20.

LENGUA

1.- Pasar a cuaderno actividades corregidas de Pinocho.
2.- Esquema de:
- Texto argumento.
- Géneros literarios.
3.- Actividades página 65: todas.
4.- Entrar en el blog o en el Blog de Buqui. (TAMBIÉN TENÉIS  EL ENLACE A LA DERECHA DEL BLOG, DONDE PONE ENLACES)


Esquema 1:

	Texto Argumentativo
Definición
Argumento	Son...
	Tipos: 1.- 2.-

Esquema 2:

Géneros Literarios           Generos  1.-         Géneros    1.-
Definición                          Mayores  2.-        Menores   2.-

                                                          3.-                          3.-

CONOCIMIENTO

El miércoles pregunto las páginas 248, 250 y 251.

NOTA.- Os recuerdo que mañana vamos al CAC (Centro de Arte contemporáneo) de Málaga. Al cole traeremos el desayuno( que haremos a la vuelta en en colegio) como todos los días y el libro de cono, pues la última hora sí la daremos. Prohibido traer chuches, pues ya os he explicado que no vamos a tener ni sitio ni tiempo de comerlas.

Para lunes 29 de octubre:

LENGUA

Mirar el blog.

MATEMATICAS

Actividades 1 y 1 (pag. 63 y 64)

CONOCIMIENTO

El martes pregunto la pagina 248 a 251.

Cómo hacer estructuras de papel estables

Aquí tenéis tres vídeos para ver el montaje de estructuras de papel. Fáciles de entender y de llevar a la práctica.

Para viernes 26 de octubre:

MATEMÁTICAS

Actividades 1,2,3,4 y 5 (pág. 62)

LENGUA

Actividades 22, 23, 24, 25 y 26 (pág. 59 y 60)
Para los que no terminaron ayer el dictado lo quiero terminado para mañana.

CONOCIMIENTO:

Mañana pregunto de la pág. 242 a 247.

Para martes 23 de octubre:

MATEMÁTICAS

Actividades 1,2 y 3 (pág. 60)
Problemas 13, 14, 15 y 16

LENGUA

1.- Mirar el blog.
2.-  a) Resumen de capitulo 4 (Barro de Medellín).
      b) Párrafo resumen cap. 4
3.- Actividades:
a) Lee el texto de '' La argumentación''
b) Completa la actividad 13.

Para lunes 22 de octubre:

MATEMÁTICAS

Actividades 1,2,3 y 4 (pág. 59)

LENGUA

1º Copia los párrafos 5º y 6º de la página 53.
2º Busca y analiza los determinantes y pronombres demostrativos y posesivos.
3º Analiza los adjetivos del párrafo 6º.
4º Mirar el blog Altereduca.

CONOCIMIENTO

Los que no hayáis entregado hoy los circuitos tenéis que traerlo el lunes. Además los que no habéis el esquema también para el lunes.

Para viernes 19 de octubre:

MATEMÁTICAS

Actividades 1,2,3,4 y 5 (pág. 58)

CONOCIMIENTO

Terminar los resúmenes hasta la pág. 247

LENGUA

Resumen del capitulo 3. Copiado de párrafos seleccionados. Ilustración. 

Propuestas de trabajo para “La máscara de las brujas”:

1.- Ordenar las viñetas coloreadas con un párrafo del texto.

2.- Colocar arbitrariamente las viñetas y los comentarios sobre las mismas.

3.- Narrar el cuento con oraciones o frases cortas acompañadas de las viñetas.

4.- Ordenar las viñetas acompañadas de un adjetivo o sustantivo de sentimientos.

Adelante, seguro que podéis.

Para jueves 18 de octubre:

LENGUA

Leerse la lectura del tema 4 y hacer las actividades 6 y 4 (pág. 54)

MATEMÁTICAS

Estudiar para el control de mañana de la unidad 4.

CONOCIMIENTO

Todos los resúmenes hasta la pagina 247 para el viernes.

Para miércoles 17 de octubre:

MATEMÁTICAS

Repasar para el control del jueves 18.

LENGUA

Os recuerdo que todos los niños/as deben tener los resúmenes de los capítulos 1,2,y 3 en el cuaderno. Y leerse el capitulo 3

Para martes 16 de octubre:

MATEMÁTICAS
Problemas 9,10,11 y 12. Actividades 2 y 3 (pág 52) 1 y 2 (pág. 53)

LENGUA

Buscar un párrafo que resuma todo el capitulo 1  del Barro de Medellín.
Y poner los power point de los folletos y los cuentos clásicos en el blog Altereduca.

Para lunes 15 de octubre:

MATEMÁTICAS

Terminar Calculo.

CONOCIMIENTO

Actividades 1,2,3,4,5,6 y 7 (pág. 245)

LENGUA

Leerse el capitulo 2 y hacer un resumen.

NOTA: Os recuerdo que vayáis haciendo el trabajo del circuito. El ultimo día para entregar será el viernes que viene.

Para jueves 11 de octubre:

MATEMÁTICAS
Actividades 12,13,14,15 y 16 (pág. 51)

LENGUA

Mañana entregar el folleto. Y buscar un cuento clásico y hacer un power point sobre él y aprendérselo.

Para miércoles 10 de octubre:

MATEMÁTICAS

Actividades 11 (pág. 51)

LENGUA

Empezar el folleto. Ultimo día jueves.

Para martes 9 de octubre:

MATEMÁTICAS

Problemas 5,6,7,8.
Actividades 6,7,8,9 y 10 (pág. 50)

LENGUA

Buscar sobre Medellín.
Resumen capitulo 1 (12 líneas).

Para lunes 8 de octubre:

MATEMÁTICAS

Actividades 1,2,3,4 y 5 (pág. 50)

CONOCIMIENTO

Actividades 5,6,7 y 8 (pág.243)

Para viernes 5 de octubre:

MATEMÁTICAS

Actividades 2 ( pág. 48) 1y 2 (pag. 49)

CONOCIMIENTO

Actividades 1,2,3 y 4 (pág. 243)

LENGUA

Terminar de leer el texto de Ulises y repasar las unidades

Para mañana jueves 4 de octubre

MATEMÁTICAS:

Activ. 1,2,3 (pág. 46)

Para miércoles 3 de octubre:

MATEMÁTICAS

Actividades 1,3 y 4 (pág. 45)

CONOCIMIENTO

Vamos a estudiar para el control de mañana de la Unidad 1.

Para mañana martes 2 de octubre:

CONOCIMIENTO

Control  miércoles 3 de octubre, unidad 1.

MATEMÁTICAS

Actividades 2, 3 y 4 (pág. 44)

NOTA: Os recuerdo que los que aún no me habéis enviado el trabajo de cono que me lo manden.

Para el viernes, 28 de septiembre:

MATEMÁTICAS

Terminar problemas1, 2, 3 y 4. Y divisiones 1 y 2 y multiplicaciones 1 y 2.

CONOCIMIENTO

Terminar trabajo del ordenador y mandar a mi correo. Sabéis que el viernes recojo la maqueta del Sistema Solar.

LENGUA

Ejercicios 1, 2 y 3 (pág. 49) Lectura de ''La patria de Ulises'' hasta la página 10.

Para el jueves, 27 de septiembre

MATEMÁTICAS:

Actividades 20,21,22,23,24 (pág. 11)

CONOCIMIENTO:

• Para el viernes debemos tener acabado el trabajo del sistema solar. Si tenéis algún problema luego me lo contáis.
• Entregar el trabajo del tema 1 por e-mail el viernes que viene.

CONOCIMIENTO.

Actividades 1,2,3,4,5,6 (pág. 13)
Mapa conceptual( pág. 16)
Completa el resumen (pág. 16)

MATEMÁTICAS:

Control de la Unidad 1 el próximo martes 25

Para el viernes 21 de septiembre

MATEMÁTICAS: 

Actividades 13, 14, 1 5 ,16 ,1 7 ,1 8 ,1 9  (págs. 10-11)

CONOCIMIENTO:

Actividades 1,2 3 (Pág. 11)